Natureza amaz?nica e educa??o ambiental: Identidades, saberes docentes e representa??es sociais

Description: A Amaz?nia brasileira, em fun??o da sua riqueza natural e cultural, foi convertida, ao longo dos ?ltimos cinco s?culos, em um cen?rio de fortes tens?es ideol?gicas e pol?ticas. Desde o processo de invas?o, apropria??o e viol?ncia, mais conhecido como coloniza??o, esta regi?o tornou-se palco de diversos conflitos de interesses. Os impactos de tais conflitos t?m alterado drasticamente a rela??o dos sujeitos amazonidas com a natureza, assim como os significados atribu?dos ?s quest?es ambientais. Nesse contexto, intensifica-se nosso interesse em (re) conhecer as representa??es sociais de Educa??o Ambiental constru?das por um coletivo de 121 docentes que, com forma??o em Pedagogia, atuam nos anos iniciais do ensino fundamental na cidade Castanhal-Par?. O aporte te?rico e metodol?gico da pesquisa foi orientado pela abordagem etnogr?fica da Teoria das Representa??es Sociais, a qual direcionou a elabora??o e aplica??o de question?rio, complementado por dois grupos de discuss?o e pela observa??o participante. Os resultados mais significativos indicam que no centro das representa??es sociais de Educa??o Ambiental elaboradas pelos docentes, a natureza amaz?nica mant?m-se constante, especialmente na forma como elaboram seus discursos, planejam suas pr?ticas educativas escolares e seus processos de participa??o comunit?ria.

Topic: Naturaleza Amazonica
Educacao ambiental
Docentes
Representacoes socias

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