Las destrezas de la educación física y su transferencia en el aprendizaje de los elementos técnicos del fútbol en las categorías sub 12 del “Independiente del Valle Escuela Sur”

 

Authors
Loachamin Álvarez, David Jhosue
Format
BachelorThesis
Status
publishedVersion
Description

El trabajo de titulación se lo realizo en la escuela de fútbol Independiente del Valle Escuela Sur categoría sub 12, donde se determinó las destrezas de la educación física y sus transferencia en el aprendizaje de los elementos técnicos del fútbol, evidenciando con un análisis oportuno en el marco teórico, los efectos su desarrollo, los beneficios relacionados con las variables independiente como dependiente con fundamentos elementales de la praxis de Cultura Física, fundamentos teóricos del fútbol, mediante evaluaciones de educación física, y test de fútbol, danto el tiempo necesario entre cada evaluación, como en los test de fútbol, posteriormente se realizó un análisis en el programa SPSS, el cual los resultados estadísticos de análisis descriptivo, una correlación de Pearson entre la destreza y el test técnico a niños aptos de realizar las evaluaciones. Una vez obtenidos los resultados tanto de las destrezas como son el rol, la vertical de manos, así como los test de pase, test de dribling, conducción, cabeceo, se procedió a determinar el grado de correlación que existe entre estas variables mediante un análisis en el programa estadístico informático SPSS, una vez comprobada la hipótesis de trabajo y determinados los niveles de correlación existentes entre nuestras variables. Se espera lograr alcanzar la importancia de la Cultura Física y el fútbol en nuestra sociedad y su relevancia para la formación integral, centrada en valores adquirida durante su vida. Se concluyó un análisis y recomendaciones que satisfaga a los involucrados.

Publication Year
2020
Language
spa
Topic
EDUCACIÓN FÍSICA
FÚTBOL
DESTREZA
ESCUELA DE FÚTBOL
Repository
Repositorio Universidad de las Fuerzas Armadas
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http://repositorio.espe.edu.ec/handle/21000/22792
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openAccess
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