INCREMENTAR LA ATENCIÓN EN NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE EDAD PARA DISMINUIR LA ATENCIÓN DISPERSA. GUÍA INFORMATIVA A PADRES DE FAMILIA EN EL CENTRO DEL MUCHACHO TRABAJADOR NUMERO 1 AÑO 2015-2016

 

Authors
MINA AYOVI, ANA GABRIELA
Format
BachelorThesis
Status
publishedVersion
Description

TECNÓLOGA EN DESARROLLO DEL TALENTO INFANTIL
Este proyecto de investigación tiene como finalidad brindar información a los padres de familia acerca de cómo incrementar la atención en niños y niñas de 4 años de edad, para disminuir la atención dispersa, dando a conocer las consecuencias que tiene la falta de atención dentro del proceso enseñanza aprendizaje. El objetivo es dar a conocer las causas y factores que conllevan a los niños y niñas a tener atención dispersa y de esta manera mejorar la atención de los estudiantes analizando los tipos y estilos de aprendizaje. Los padres de familia son parte importante dentro del proceso de enseñanza aprendizaje es por ello que deben estar al tanto de la metodología que se utilizaran como parte de la solución a este problema. Parte importante de la presente investigación son las técnicas aplicadas de encuesta y observación que fueron utilizadas para dar valor a las variables que conlleven a la solución del problema. Lo que se pretende lograr con este proyecto es disminuir en los niños y niñas de 4 años la falta de atención y constituir así un mejoramiento del proceso enseñanza aprendizaje La falta de atención influye de manera directa en el proceso de enseñanza ya que es así como los estudiantes adquieren nuevos conocimientos y aunque no es un problema muy notorio a temprana edad puede desencadenar en niños y niñas con mala conducta y que presentan enojo ante las tareas asignadas.

Publication Year
2016
Language
spa
Topic
ATENCIÓN EN NIÑOS
ATENCIÓN DISPERSA
ATENCIÓN EN NIÑOS, ATENCIÓN DISPERSA, GUÍA INFORMATIVA
Repository
Repositorio Instituto Tecnológico Cordillera
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http://www.dspace.cordillera.edu.ec/xmlui/handle/123456789/1878
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openAccess
License
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/