ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL RIGOR CIENTÍFICO EN LAS INVESTIGACIONES DE LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

 

Authors

Cano de la Cruz, Yullio

Format

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La ciencia tiene como una de sus características esenciales la objetividad, la cual permite que las investigaciones que se realicen puedan ser replicadas lo más fielmente posible, siendo necesario para ello la observancia del rigor científico. Sin embargo, las investigaciones que se realizan en el ámbito de las ciencias de la educación, al tener en su mayoría como centro al sujeto objeto de la educación, o sea, el ser humano, adquieren mayor complejidad. Lo anterior, unido a la subjetividad del investigador, sobre todo en aquellas investigaciones que servirán para disertar y obtener un título de tercer nivel, hacen que en muchas ocasiones no se siga el rigor científico que las debe caracterizar. Es por ello, que el presente trabajo tiene como objetivo ofrecer una estrategia didáctica para mantener el rigor científico en cada una de las etapas por las que transcurre la investigación educativa, la cual fue implementada en la práctica validándose su factibilidad y viabilidad.
Science has as one of its essential characteristics objectivity, which allows investigations to be carried out can be replicated as closely as possible, being necessary observance of scientific rigor. However, research conducted in the field of science education, have mostly centered on the subject object of education, that is, human beings, become more complex. This coupled with the subjectivity of the researcher, especially in research that will serve to expound and obtain a tertiary degree, make that in many cases the scientific rigor that should characterize not follow. That is why this paper aims to provide an educational strategy to maintain scientific rigor in each of the stages through which runs educational research, which was implemented in practice validating its feasibility and viability.

Publication Year

2017

Language

spa

Topic

Rigor
Investigación
Educación
Ciencia

Repository

Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ambato

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http://repositorio.pucesa.edu.ec/handle/123456789/2053

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openAccess

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