Tutoría entre pares como estrategia inclusiva para la enseñanza de matemáticas en estudiantes del subnivel elemental de la Escuela “Aurelio Lasso Grijalva”, de marzo a agosto del 2023

 

Authors
Acosta Santana, Mariana Gabriela
Format
MasterThesis
Status
publishedVersion
Description

Publication Year
2023
Language
Topic
tutoría entre pares
estrategia inclusiva
enseñanza de Matemáticas
peer tutoring
inclusive strategy
mathematics teaching
Repository
Repositorio Universidad Nacional de Educación
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http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/3250
Rights
openAccess
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