Síntomas del estrés y la relación con el nivel de desempeño laboral en tres dimensiones

 

Authors
López Vela, Diana Jackeline
Format
BachelorThesis
Status
publishedVersion
Description

La presente investigación trata sobre los síntomas del estrés y su relación con el desempeño laboral en tres dimensiones “trabajo en equipo, liderazgo e iniciativa”, desarrollado en el Hospital Básico Nanegalito. El propósito del estudio fue determinar si los síntomas del estrés se relacionan con el desempeño laboral e identificar la relación del mismo con los factores sociodemográficos de la población investigada como: género y nivel de instrucción. Se trata de un estudio cuantitativo, relacional, transversal, no experimental. Se evaluó a 71 trabajadores de diferentes áreas. Materiales y métodos: Se aplicó el Cuestionario de Evaluación de Estrés de la Universidad Javeriana (Gloria Villalobos), la evaluación de Desempeño Laboral (SENRES-08) y el Distributivo de Talento Humano para Factores Sociodemográficos. Resultados: De la población estudiada 45 (63,4%) fueron mujeres y 26 (36,6%) hombres; 39 (54,9%) de los colaboradores tienen tercer nivel, 17 (23,9%) bachilleres, 5 (7%) con especialidades médicas. Un 78,9% (56) colaboradores tienen un nivel de desempeño excelente, 14 (19,7%) muy bueno y 1 (1,4%) satisfactorio; sobre estrés laboral 44 (62%) trabajadores tienen un nivel alto de estrés, 14 (19,7%) nivel medio, 13 (18,3%) nivel bajo. En síntomas fisiológicos reveladores de estrés 57 (80,2%) colaboradores. No existió asociación estadísticamente significativa entre las variables de niveles de estrés laboral y niveles de desempeño laboral. Se encontró con el coeficiente de correlación de Pearson una asociación lineal positiva muy baja, estadísticamente significativa.
Prof. Juan Eduardo Lara Sotomayor

Publication Year
2015
Language
spa
Topic
DESEMPEÑO LABORAL
HOSPITAL BÁSICO NANEGALITO
ESTRÉS LABORAL
ANÁLISIS ESTADÍSTICO
Repository
Repositorio Universidad Internacional SEK Ecuador
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http://repositorio.uisek.edu.ec/123456789/1296
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openAccess
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