Recursos didácticos manipulativos como estrategia metodológica y su incidencia en el aprendizaje significativo de factorización

 

Authors
Castillo Moreno, Wendy Isabel
Format
MasterThesis
Status
publishedVersion
Description

Publication Year
2016
Language
spa
Topic
Aprendizaje Significativo
Factorizacion
Fichas Algebraicas Imantadas
Estrategia Metodologica
Tesis De Maestria En Docencia De Las Matematicas
Repository
Repositorio Universidad de Cuenca
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http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/27008
Rights
openAccess
License