Ppropuesta de un plan de relaciones públicas aplicadas como soporte gerencial en el colegio María Angélica Idrobo de Quito, durante el segundo quimestre marzo-julio del año lectivo 2010-2011”.

 

Authors
Velasco Tapia, Mariana
Format
MasterThesis
Status
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La investigación que se presenta tiene como objetivo proponer la formación de un Departamento de Relaciones Públicas que ejecute anualmente un plan para el Colegio María Angélica Idrobo de Quito, mediante la instrumentación de medios para asegurar permanente información a alumnos, profesores y personal docente, posibilitando el conocimiento y la capacidad competitiva de los estudiantes. Para cumplir este propósito, se aplicaron encuestas y entrevistas a todos los niveles participantes en el proceso educativo, como la herramienta para la indagación de la situación actual de las prácticas desarrolladas en la institución para la comunicación pública de eventos y demás a los estudiantes y al público externo, con la finalidad de evaluar las relaciones institucionales y de extensión con sus homólogas. Se plantea un plan de acción de relaciones públicas que permitirá proyectar una imagen fiel y exacta del colegio dirigida a la concordancia de intereses beneficiosos tanto para el colegio como para el público externo. Dicha propuesta tiene como actores a nivel interno: el personal administrativo, docente, de servicio y estudiantes; mientras que los actores a nivel externo son: gobierno, instituciones educativas homólogas, familias radicadas en la ciudad de Quito y adolescentes y jóvenes quiteños. En forma complementaria, se establecen como actividades principales en el plan el cumplimiento de un cronograma de trabajo previamente planificado, el diseño de revistas informativas y periódicos institucionales y la presentación de filmaciones de los equipos e instalaciones del colegio para resaltar el nivel tecnológico. Finalmente, se determina que el plan de acción tiene como estrategia fundamental de ejecución el desarrollo de una campaña de concientización entre autoridades, personal administrativo y docente para dar a conocer la importancia de las relaciones públicas en la institución, como el paso inicial para la implementación de la propuesta.
The research presented aims to propose the formation of a Public Relations Department to execute annual plan for Maria Angelica Idrobo of Quito College, by implementing means to ensure permanent information to students, teachers and staff, enabling knowledge and competitiveness of students. To fulfill this purpose, surveys and interviews were applied to all participants in the educational process levels, as the tool for the investigation of the current situation of the practices developed in the institution for public communication of events and other students and external public, in order to assess institutional relations and outreach with their counterparts. An action plan that will enable public relations project a true and fair view of the school aimed at matching interests beneficial for both the school and the external public arises. This proposal is internally actors: the administrative, teaching, service and students; while actors externally are: government, educational institutions homologous families living in the city of Quito and Quito adolescents and youth. Complementing this, they are established as the principal activities in the plan comply with pre-planned work schedule, the design of informative magazines and newspapers institutional and presenting footage of the equipment and facilities of the school to highlight the technological level. Finally, it is determined that the action plan has the main implementation strategy to develop an awareness campaign among authorities, administrative and teaching staff to publicize the importance of public relations in the institution, as the initial step to implement of the proposal.

Publication Year
2012
Language
spa
Topic
PLAN DE RELACIONES PÚBLICAS APLICADAS COMO SOPORTE GERENCIAL
Repository
Repositorio Universidad Estatal de Bolivar
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http://dspace.ueb.edu.ec/handle/123456789/193
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openAccess
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