El cuento como estrategia metodológica para desarrollar la comprensión en la pre- lectura de los niños y niñas de 5 años

Authors: Muñoz Mendoza, Herlinda Moncerrate

Format: BachelorThesis

Status: publishedVersion

Description

Publication Year: 2015

Language: spa

Topic: Aprendizaje
Niño
Comprensión
Innovación

Repository: Repositorio Universidad Laica Vicente Rocafuerte

Get full text: http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/768

Rights: openAccess

License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/