Precisiones metodológicas que ejecutan los profesores del área de físico matemáticas y su incidencia en el proceso de enseñanza aprendizaje en los estudiantes de octavo, noveno y décimo años del colegio fiscal mixto San Pedro de Vilcabamba. Periodo 2012- 2013. Lineamientos alternativos

 

Authors
Guamán Cabrera, Ángel Gabriel
Format
BachelorThesis
Status
publishedVersion
Description

Publication Year
2014
Language
spa
Topic
MATEMÁTICA
FÍSICA
ÁLGEBRA Y GEOMETRÍA
ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Repository
Repositorio Universidad Nacional de Loja
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http://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/22820
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openAccess
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