Análisis de la incidencia de las técnicas que aplican los docentes en el logro del aprendizaje significativo de los estudiantes de la carrera de marketing y publicidad de la facultad de ciencias tecnológicas “Héroes del Cenepa” de la Escuela Politécnica del Ejército “ESPE” de la ciudad de Quito. Período 2005-2006, lineamientos alternativos.

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