La inclusión educativa de estudiantes con trastorno de déficit de atención con hiperactividad (THDA), estudio de caso en el segundo año de educación general básica
- Format
- BachelorThesis
- Status
- publishedVersion
- Description
- Publication Year
- 2024
- Language
- spa
- Topic
- EDUCACIÓN BÁSICA
DÉFICIT DE ATENCIÓN
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
EDUCACIÓN INCLUSIVA
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
- Repository
- Repositorio Universidad Politécnica Salesiana
- Get full text
- http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/27437
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador