Las TIC’s como recurso de apoyo en el aprendizaje de las relaciones lógico-matemáticas en niños con parálisis cerebral

Authors: Arévalo Barros, María Rosa; Vélez Lucero, María Fernanda

Format: MasterThesis

Status: publishedVersion

Description

Publication Year: 2021

Language: spa

Topic: EDUCACIÓN ESPECIAL
EDUCACIÓN INCLUSIVA
MATEMÁTICAS - ENSEÑANZA
LÓGICA SIMBÓLICA Y MATEMÁTICA
PARÁLISIS CEREBRAL EN NIÑOS
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
MATLOG (PROGRAMA PARA COMPUTADOR)

Repository: Repositorio Universidad Politécnica Salesiana

Get full text: http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/20258

Rights: openAccess

License: Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador