Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación Infantil del centro de Desarrollo Infantil

 

Authors
Vera Rivera, María Fernanda
Format
BachelorThesis
Status
publishedVersion
Description

Publication Year
2021
Language
spa
Topic
Educación inclusiva
Aprendizaje
Sostenibilidad
Licenciado en ciencias de la educación mención educación infantil
Tesis y disertaciones académicas
Repository
Repositorio Universidad Técnica Particular de Loja
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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/28789
Rights
openAccess
License