Como afectan la formulación de preguntas de integración y el aprendizaje cooperativo en el rendimiento de los estudiantes de física en la unidad de campo eléctrico

 

Authors
Flores Nicolalde, Francisca
Format
Article
Status
publishedVersion
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Publication Year
2010
Language
spa
Topic
PREGUNTAS DE INTEGRACIÓN
APRENDIZAJE COOPERATIVO
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Repository
Repositorio Escuela Superior Politécnica del Litoral
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http://www.dspace.espol.edu.ec/handle/123456789/13384
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openAccess
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