Gestión educativa en proyectos de emprendimiento para dinamizar las actividades académicas- productivas en el área de agro-tecnología con estudiantes de primero y segundo año ico de la unidad educativa “La Palma”, del recinto la Palma, parroquia Salinas, cantón Guaranda, periodo 2015

 

Authors

Tixilema Poaquiza, Ilda Maribel

Format

MasterThesis

Status

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Description

The present research in “EDUCATIONAL PROJECTMANAGEMENT UNDERTAKING TO STIMULATETHE PRODUCTIVE ACADEMIC ACTIVITIES IN THE AREAOFAGRICULTURALTECHNOLOGY WITH STUDENTS FROMFIRST AND SECONDYEAR OF TECHNICALSCHOOL EDUCTIVE UNIT “LA PALMA”, DEL RECINTO LA PALMA, PARROQUIA SALINAS, CANTÓN GUARANDA, PERIOD 2015”, It was performed taking into mind all the procedures that is claimed to identify the incidence of the functionality of educational management of teachers in order to stimulate productive activities in the area of Agro-technology and in this way improve the productive academic skills students of the educational establishment. The starting point for this research was the background, it allows us to identify the reality of a problem of administrative - academic teacher at the lack of project management in productive that benefit students. The background allowed raising the identified problem, this fits the environment in which education takes place in the classroom and practical activities of the student and this raised to identify HOW TO INFLUENCE UN WILLINGNESS OF TEACHERS FOR GENERATING PROJECTS OF ENTERPRISES WITH STUDENTS OF FIRST AND SECOND YEAR OF TECHNICAL BACHILLERATO OF THE EDUCATIVE UNIT "LAPALMA" PERIOD 2015, in order that teachers improve their academic campus management. Highlighting the importance of research, relevance, originality, feasibility and the need to stimulate academic activities - production and improve learning student through performance of teachers, is fully justified this research work. With these parameters propose the general objective and specific, they are aimed at solving the causes and effects that cause the problem of this research work. . In addition for having a high degree of enforceability and effectiveness .And measurement to check the hypothesis, permitted to identify the independent and dependent variables. The operationalization process served to have the necessary elements to develop the instruments for collecting dates constituting in the basic structure for the development of research. Chapter I, Theoretical Context, describes issues it contributes with valuable updated information that serves as a scientific basis for this work, where it is on topics such as: Academic management of teachers, development projects, methodological activities to active academic strategies - productive in the area of Agro-technology, such as developing a productive project, also described the main of this methodology and it has a very special relationship in Scientific theory. In Chapter II, methods that support the organization and implementation of the pre-determination of the type of research to continue work, the selection of the universe and sampling and the relationship between them we established with the survey and described the involved subjects. Additionally it has developed the strategy for change, this was analyzed and its implementation and impact has influenced on the detected problems by teachers of the Educative Unit "La Palma" Chapter III focuses on the analysis and interpretation of results of surveys and corresponding hypothesis through the respective way; as well as the conclusions and recommendations found work. The experience in the change of strategies was vital, so it culminated with the socialization process, which it allowed members of the educational community, to have a comprehensive view of the academic administration and contributions were significant. Finally, by way of a report expected results of the research are presented.
La presente investigación en , GESTIÓN EDUCATIVA EN PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO PARA DINAMIZAR LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS - PRODUCTIVAS EN EL ÁREA DE AGRO-TECNOLOGÍA CON ESTUDIANTES DE PRIMERO Y SEGUNDO AÑO DE BACHILLERATO TÉCNICO DE LA UNIDAD EDUCATIVA “LA PALMA”, DEL RECINTO LA PALMA, PARROQUIA SALINAS, CANTÓN GUARANDA, PERIODO 2015, se realizó tomando en cuenta todo los procedimientos que se demanda para identificar y sistematizar la incidencia de la funcionalidad de la gestión educativa de los docentes con el propósito de dinamizar las actividades productivas en el área de Agro-tecnología y de esta manera mejorar los conocimientos académicas productivas de los estudiantes del establecimiento educativo. El punto de partida para este trabajo investigación fueron los antecedentes, lo que nos permitió identificar la realidad de un problema de orden administrativo – académico de los docentes por la falta de gestión en proyectos de emprendimientos productivos que beneficien a los estudiantes. Los antecedentes permitió plantear el problema identificado, este se ajusta al ambiente en el que se desarrolla la educación en las aulas y en las actividades prácticas del estudiante, está planteado para identificar que¿CÓMO INFLUYE LA POCA PREDISPOSICIÓN DE LOS DOCENTES PARA GENERAR PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTOS CON LOS ESTUDIANTES DEL PRIMERO Y SEGUNDO AÑO DE BACHILLERO TÉCNICO DE LA UNIDAD EDUCATIVA “LA PALMA”, PERIODO 2015?, con la finalidad de que docentes del plantel mejoren su gestión académica. Al resaltar la importancia de la investigación, su pertinencia, su originalidad, su factibilidad y la necesidad dinamizar las actividades académicas - productivas y mejorar los aprendizajes del estudiante a través del desempeño y la gestión áulica del docente, queda plenamente justificado este trabajo investigativo. Con estos parámetros planteamos el objetivo general y los específicos, los mismos que están orientados a dar solución a las causas y efectos que provocan el problema motivo de esta investigación. Por otro lado al tener un alto grado de ejecutabilidad y eficacia, alcance y medición, en la comprobación de la hipótesis, permitió identificar las variables: independiente y dependiente. El proceso de operacionalización sirvió para contar con los elementos necesarios para elaborar los instrumentos de recolección de datos constituyéndose en la estructura básica para el desarrollo de la investigación El capítulo I, Marco teórico, describe temas que aporta con valiosa información actualizada que sirve de fundamento científico de este trabajo, donde se trata sobre temas como: Gestión académica de los docentes, elaboración de proyectos de emprendimiento, estrategias metodológicas para dinamizar las actividades académicas - productivas en el área de Agro-tecnología, como elaborar un proyecto productivo, también describimos los principios de esta metodología que guardan una relación muy especial en la teoría Científica. En el capítulo II, se describe los métodos en que apoya la organización y ejecución del trabajo previo a la determinación del tipo de investigación a seguir, la selección del universo y toma de la muestra y la correspondiente relación que establecimos con la encuesta aplicada a los sujetos involucrados. Adicionalmente se ha elaboró la estrategia de cambio, para esto se analizó como su aplicación e impacto ha influido en los problemas detectados en los docentes de la Unidad Educativa “La Palma”. El capítulo III enfoca el análisis e interpretación de resultados de las encuestas realizadas y la correspondiente comprobación de la hipótesis a través de la fórmula respectiva; así como también encontramos las conclusiones y recomendaciones del trabajo. La experiencia en la aplicación de las estrategias de cambio, fue de vital importancia, por ello se culminó con el proceso de socialización, que permitió a los miembros de la comunidad educativa, tener una visión integral del sobre la gestión académica y los aportes fueron significativos. Finalmente a manera de un informe se presenta los resultados esperados del proceso de la investigación.

Publication Year

2015

Language

spa

Topic

GESTIÓN EDUCATIVA
PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO
ÁREA DE AGRO-TECNOLOGÍA
UNIDAD EDUCATIVA “LA PALMA
, PARROQUIA SALINAS
CANTÓN GUARANDA

Repository

Repositorio Universidad Estatal de Bolivar

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