El software educativo de la asignatura de historia y su incidencia para mejorar el aprendizaje significativo de los estudiantes de noveno año de educación básica del colegio nacional mixto dr. ricardo cornejo rosales de la ciudad de quito

 

Authors

Cevallos Taimal, Fanny

Format

BachelorThesis

Status

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Description

En el mundo actual la tecnología de la Información y Comunicación juega un rol fundamental como base de la interacción social y exige de los seres humanos la destreza y competencia para el manejo de la misma. De allí se hace absolutamente necesario que la educación inserte nuevos recursos tecnológicos que permitan el desarrollo de destrezas y competencias profesionales de los estudiantes y que a la vez contribuyan a mejorar la calidad educativa a través de herramientas pedagógicas aplicadas al proceso de enseñanza aprendizaje; por esta razón se propone trabajar con “la utilización del libro electrónico de historia con los estudiantes de noveno año de educación general - xiv - básica del Colegio Nacional Mixto Dr. Ricardo Cornejo Rosales de la ciudad de Quito” El presente informe está estructurado en capítulos: Capítulo I, contiene el problema, integrado por el macro, meso y micro contexto del tema propuesto, análisis crítico, prognosis, formulación del problema, interrogantes de la investigación con sus variables para determinar los sub problemas, la delimitación de la investigación de campo, área; y la justificación para lo cual se han tomado en cuenta los enfoques de originalidad, interés, factibilidad, importancia, impacto y beneficiarios, así como también la formulación de los objetivos general y específicos. Capítulo II, contiene el marco teórico, antecedentes investigativos, así como la fundamentación filosófica, señalamiento de categorías y planteamiento de hipótesis. Capítulo III, trata sobre la metodología, población, muestra, operacionalización de variables, técnicas, instrumentos para recolección y procesamiento de la información. Capítulo IV, en el mismo se analiza e interpreta resultados. Capítulo V, se realizan las conclusiones y recomendaciones Capítulo VI, se desarrolla la propuesta. Por último la parte de los Anexos contiene las encuestas y un manual de usuario del libro electrónico.

Publication Year

2012

Language

spa

Topic

SOFTWARE EDUCATIVO,APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

Repository

Repositorio Universidad Técnica de Ambato

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http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/2568

Rights

openAccess

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